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De l’interaction à l’incarnation : repenser l’activité dans des environnements hybrides d’apprentissage
Abstract
Conférence invitée
References
Electronic reference
Stéphanie Fleck, « De l’interaction à l’incarnation : repenser l’activité dans des environnements hybrides d’apprentissage », ModACT [Online], 4 | 2026, Online since 19 May 2026, connection on 20 May 2026. URL : https://popups.uliege.be/3041-4687/index.php?id=671
Author
Stéphanie Fleck
Perseus-Ulorraine
